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解决儿童的学习障碍问题要从这几方面入手

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    为什么孩子记不住自己教过很多遍的东西?孩子绕不过数学?孩子们的成绩似乎总是落后于同班同学?这是目前大多数家长都很困惑的问题。当孩子被学习问题困扰时,除了学习方法之外,学习中可能还存在“困难”或“障碍”。
 
    解决儿童的学习障碍问题要从以下几方面入手,首先要通过一些有针对性的感觉刺激运动,来增强和改善脑神经的组合,促进感觉统合能力的发展,提高中枢神经系统的控制能力;再通过一些丰富的多重感官的刺激,进行视、听、动的综合训练来促进孩子大脑学习管道的打通。
 
    另外还要给孩子心理上的支持,用行为改变技术给孩子指导、帮助,逐渐增强孩子自我约束控制能力;同时还要针对每个孩子的问题,如注意力、记忆思考力、语言、运算能力,阅读等诸方面的问题进行认知能力的训练调整。孩子在专业机构内,一般通过一到三个疗程的训练就能在注意力、控制力、思维力、记忆力、交往能力特别是学习能力方面取得明显进步。
 
    同时,优生、优育、优教可以从源头上杜绝学习问题的出现。家长一旦感到孩子在学习上可能存在问题,要及时咨询专业人士,因为儿童时期是大脑、心理功能发育的关键期,可塑性很大,专业人士可以实施心理健康系统工程,对孩子进行心理评估,在此指导下因材施教,及时发现,解决问题,保证儿童心理健康发展,做到“早发现,早干预”。对于学习确实存在困难或者障碍的儿童,制定个体化方案,进行综合处置。
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